在延世大學讀研究所時，我最愛的一堂課是연규동教授的우리말의 어제와 오늘，每節課都讓我聽得津津有味，就算過了這麼多年，還是會想再回去聽教授講課（연규동教授已於2022年離世，當年修教授的課時正值COVID-19爆發初期，整學期都是線上授課，沒有機會當面向教授討教學問、親自坐在台下聽教授講課，一直都讓我覺得很遺憾）。
在這堂課裡我才深入了解原始韓語（한국조어）、古韓語（고대 한국어）、中世韓語（중세 한국어）、近世韓語（근세 한국어）跟現代韓語（근현대 한국어）的脈絡及種種有趣的語學知識，真的受益良多，也大大開啟我對韓國語學認知的新世界及興趣。
那些你可能會感興趣的中世韓語——主語屬格（주어적 속격）
什麼是主語屬格(주어적 속격)？
主語屬格：子句(從句)的主語以屬格形式實現
주어적 속격: 내포문1의 주어가 속격으로 실현
用白話來說，就是子句中，本來應該使用主格助詞（이/가）的地方，換成使用屬格（所有格）助詞（의），這是中世紀韓語中「格的特殊用法」，我們先來看一首韓國童謠《故鄉之春》。
<고향의 봄2>
나의 살던 고향은 꽃피는 산골
복숭아꽃 살구꽃 아기 진달래
울긋불긋 꽃대궐 차리인 동네
그 속에서 놀던 때가 그립습니다
(節錄)
有沒有發現開頭的「나의 살던 고향」好像怪怪的？不應該是「내가 살던 고향」嗎？沒錯！這就是主語屬格（주어적 속격）的應用。
中世韓語：나의 살던 고향 → 現代韓語：내가 살던 고향
開頭第一句「나의 살던 고향」中的 「나의 살던」 這種用法，在語法上與現代韓語的 「내가 살던」 不同，在中古韓語中，主格助詞「이/가」與屬格(所有格)助詞「의」的使用尚未完全定型，從過往文獻中可找到不少屬格「의」用於主語的表達方式。
不過考量到這首童詩的創作年份並不是在中世紀而是在日治時期，因此推測這樣的用法，除了可能是因當時的語言中仍保有部分中世紀韓語的特徵，亦可能是受到日語語感及表達方式的影響所致（從韓國日治時期的文學作品中可發現，當時的作者可能有意或無意模仿日語的句式，亦可能受到日語文學風格的影響或啟發，採用日語的語句結構3）。
再來看一個例子：
以下節錄自《석보상절》（釋譜詳節, 1447年/世宗29年）
中世韓語：이 동산은 수달의 산 거시오 → 現代韓語：이 동산은 수달이 산 거시오
備註：韓語歷史（한국어의 역사）
- 古韓語（고대 한국어）：~918，從韓語最早的文字紀錄時期至統一新羅分裂時期。
- 中世韓語（중세 한국어）：918~16004，從首都由金城遷至開城的高麗時代(918～1392)開始，至壬辰倭亂之前的朝鮮時代。
- 近世韓語（근세 한국어）：1600~1900，朝鮮王朝後半段。
- 現代韓語（근현대 한국어）：自20世紀初期至今。
- 내포문이란, 문장이 다른 문장의 한 성분(주어, 목적어, 보어, 부사어 등)으로 안겨 있는 문장을 말한다. 즉, 하나의 완전한 문장이 문법적으로 또 다른 문장의 구성 요소처럼 사용되는 경우를 내포문이라고 한다. 명사절, 관형절, 부사절 등이 대표적인 내포문의 형태이다.
예문：그 사람이 한국어를 잘한다는 것은 사실이다.
→ ‘한국어를 잘한다는 것’은 주어 역할을 하며, 명사절 내포문이다.
「內包文 Embedded Sentence」是指：作為主句中某一成分（主語、目的語、補語、副詞語等）而被包含在主句裡的句子。換句話說，一個完整的句子，被當成語法上的一個詞或詞組使用，這樣的結構就叫做內包文。常見的類型包括名詞子句、形容詞子句、副詞子句等。
例句：그 사람이 한국어를 잘한다는 것은 사실이다。
→「韓文說得很好這件事」為本句的主語，是一個名詞性內包文。 ↩︎ - 《故鄉之春》是一首由韓國詩人이원수（李元壽）於1926年（日治時期）發表的童詩。 ↩︎
- 本童詩日語譯文1：私の故郷
本童詩日語譯文2：我が生まれた故郷 ↩︎
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